年中娘：七田式小学生プリントを購入

七田式プリントＣvol.７を絶賛進行中の年中娘。

毎朝３枚リズムで取り組み続けていてとてもよいペースです。今のペースで進むと来年２月上旬あたりにプリントＣが終了する予定です。

七田式の幼児向け教材が大変よくできているので、この流れのまま小学生用教材にトライするのもアリかな…と思い始めています。具体的には小１向け教材の「思考力さんすう」「思考力こくご」「右脳Ⅰ」に取り組もうかと。

一方で、プリントＣ終了後は、プリントＤに進める予定です。

七田式プリントがリニューアルされる前はプリントＣのあとは、小学生プリントもしくは別教材に進む…というのがひとつの流れのようだったのですが、リニューアル後のブログ記事が少なくどうしようか悩み中です。

ネットのコメントでは、

• プリントＤ「もじ」「ちえ」のほうが小学生プリント「思考力国語」「右脳Ⅰ」より難しい
• プリントＤと小学生プリントは被る内容が多いから両方やらなくていい

というものを発見。

プリントＤは完全に小１レベルの内容なのは確認済みなのですが、七田式公式見解としては、

• プリントＤのあとに小学生プリントに進む

という流れを勧めています。

私は教育系の仕事をしていて私自身がプロなので、結局、自分の目で見て判断することに。詳しくは教材が届いてから確認することになりますが、おそらくプリントＤと小学生プリントの取り組み時期をずらして同時並行で取り組む流れにすると思います。

プリントＣが全て終了する前に、プリントＤか小学生プリントをスタートしはじめることになるかもしれません。

成長が早い年中娘は月単位で送られてくる通信教材よりも教材ドカッと送られてる教材のほうが自由度が高く相性がよいように感じます。

七田式小学生プリントは幼児用と同様に１学年分を１０か月設計（１冊２４枚×１０冊＝２４０枚設計）で作られています。毎日取り組むと１学年分を８か月間で終了できます。

理論上は１２か月分を８か月間で終了することになるので、６年間分を４年間で学習することになる計算です。仮に年長４月からスタートすると小３生終了時点で小６生内容まで終了します。

ここまでやり終えておけば、公立中間一貫校対策用の教材とはいえ、公立小学校内容の国語と算数を網羅的に扱った状況下で、中学受験用のハイレベル内容を上乗せしつつの学習をスタートできます。この流れもひとつの案としてはよさそうです。

理論上の計算は簡単で、実際のところは、年中娘の成長が、教材の難易度アップについていけるかどうか…が問題ですが。試行錯誤しつつ進めていきたいと思います。