裁断機を購入しました。
今まで問題冊子から「びりっ」と雑に破くスタイルでプリント化してきたプリントたちですが…。
小学校１年生になると、年長息子は民間学童など、学童でもプリント学習を行うことになります。そのときに、あからさまに破られたプリントだと可哀想すぎますし、問題集を３冊も４冊も重くて持ち歩くこともできません。１冊だけ（分野が同じ）を解くのも学習効率の面でよくないので却下。
そうすると、裁断機でバッサリキレイに切って、プリント化してから渡していくのが基本になります。特に、以下の通信教材ドリル４冊は毎月確実にプリント化することが決定済み。
- リトルくらぶホームワークさんすう
- リトルくらぶホームワークこくご
- ドリルＺさんすう
- ドリルＺこくご
これ以外にも重点テーマの問題集など、適宜、裁断してプリント化していくことにあるのですが、プリント化する目的はそれだけではありません。プリント化すればＰＤＦ化もラクですし、期間を空けた解き直しもラクになんですよね。
我が家は①プリント化→②ＰＤＦ化→③間違い直し、を固定ルーティンワークにしようかと思っていて、基本はドリルを裁断してプリント化して、プリンタＡＤＦ機能を使ってＰＤＦ化。そうすれば裁断したプリントは直接書き込みOKでもやり直しが容易ですから。
また間違えた問題についてはチェック表を用いて管理して、後日もう一度解く流れを作りたいと思います。
どのタイミングで解き直すのかはまだ決めていませんが、①当日もしくは翌日解き直し、に加えて忘れた頃にも解きなおす予定です。管理しやすいようにわかりやすく当月中に間違えた問題を②翌月中に間違い直す、などにするかもしれません。
いろんなご家庭の家庭学習を２０年間ずっと見てきて思うのは、ちゃんと復習するお子さんでも短期間（当日、翌日、１週間以内など）での解き直しはするのですが、期間を空けた解き直し（１か月単位先など）がおざなりになってるケースを何度も見てきたので。間違えた問題については期間を空けて自動的に２回解く流れを作っておきたいですね。
小学生になるので、少しずつ勉強っぽさが出てきますね。
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