2021年10月改定版：小１生・朝学習プラン作成（平日３５分・土日５５分）

初案はこちらです。

朝学習の大まかなプランの枠組みです。

〇使用教材

Ｚ会わくわくエブリスタディ

• 国語（わ国）１０分×８回
• 算数（わ算）１０分×８回
• 国語発展（わ国発）１５分×２回
• 算数発展（わ算発）１５分×２回

Ｚ会ドリルＺ

• 国語（ド国）５分×１２回
• 算数（ド算）５分×１２回
• 国語発展（ド国発）１０分×３回
• 算数発展（ド算発）１０分×３回

Ｚ会みらい思考力ワーク（み思）

• みらい思考力ワーク（み思）２０分×４回

Ｚ会添削課題

• 添削国語（添国）１５分×１回
• 添削算数（添算）１５分×１回

花まる学習会（毎日課題）

• 花まるさぼてん（花さ）３分×毎日
• 花まるあさがお（花あ）３分×毎日

リトルくらぶ（日付入りホームワーク）

• リトルホームワーク国語（リ国）５分×毎日
• リトルホームワーク算数（リ算）５分×毎日

補完教材（補）の候補一覧[要検討]

• 該当月の復習問題（苦手問題）
• Ｚ会グレードアップドリル国語読解
• Ｚ会グレードアップドリル漢字・言葉
• Ｚ会グレードアップドリル算数文章題
• Ｚ会グレードアップドリル算数計算図形
• Z会グレードアップ問題集 全科テスト 小学1年
• Ｚ会思考力ひろがるワーク入門編
• この1冊で身につく！1年生の国語読解力
• この1冊で身につく！1年生の算数思考力
• 最レベ問題集 小学1年 さんすう

※ Ｚ会わくわくエブリスタディとドリルＺの発展問題及びみらい思考力ワークはＺ会想定より少し長めの時間で想定してます。

以下、Ｚ会の一覧表。

朝学習は、上記のＺ会課題に、花まる課題（５分×２）とリトルくらぶ（５分×２）を追加した１日あたりの朝学習時間（平日３５分・土日５５分）が標準モデルです。

平日の朝学習は以下の６枚を扱います。

• Ｚ会通信教材２枚
• 花まる学習会２枚
• リトルくらぶ２枚

土日の朝学習はＺ会がもう１枚追加されるので、計７枚です。

Ｚ会通信教材は、下記の考え方を基本に私がプラン策定しています。

• わくわくエブリスタディとドリルＺの通常課題は平日及び土曜の週６日間に実施
• わくわくエブリスタディとドリルＺの発展課題は日曜に実施
• みらい思考力ワークは土曜に実施
• 毎月のＺ会添削課題は第４日曜に実施

• わくわくエブリスタディは、１日置きに国語と算数を繰り返す
• ドリルＺは１日置きに国語と算数を繰り返す
• ただし、わくわくエブリスタディとドリルＺは同じ日に同じ教科にならないように繰り返す。

なお、発展課題、みらい思考ワーク、添削課題を日曜日に固定するのは、どれほど時間がかかるのか読みずらいためです。学校がある平日にこれらを入れてしまうと、中途半端なまま学校登校してしまうリスクがあるので、確実に学校がない日曜日に入れています。

それ以外の懸念点としては、当日、朝にどうしても時間的にやりきるのが難しかったら帰宅後に取り組む流れにしますが、その日の内容はその日のうちに消化することを大原則として、翌日以降に繰り越さないようにします。

翌日には翌日のやることがあるので、繰り越さないことが学習リズムを作る上で大変重要です。

以上が大きな枠組みです。

…とまぁ、理想論を描いてます（笑）

今回リトルくらぶのホームワーク国語と算数を追加した兼ね合いで、 朝学習の時間の負担が大きくなりすぎた可能性があって、場合によってわくわくエブリスタディ国語と算数を朝学習から外して、夕方以降の学習プランに組み替える可能性があります。

本人にとって負荷が大きくなりすぎないよう微調整が必要かもしれません。