小１朝学習プラン作成（平日２５分、土日４５分）

朝学習の大まかなプランの枠組みです。

〇使用教材

Ｚ会わくわくエブリスタディ

• 国語（わ国）１０分×８回
• 算数（わ算）１０分×８回
• 国語発展（わ国発）１５分×２回
• 算数発展（わ算発）１５分×２回

Ｚ会ドリルＺ

• 国語（ド国）５分×１２回
• 算数（ド算）５分×１２回
• 国語発展（ド国発）１０分×３回
• 算数発展（ド算発）１０分×３回

Ｚ会みらい思考力ワーク（思）

• みらい思考力ワーク（思）２０分×４回

Ｚ会添削課題

• 添削国語（添国）１５分×１回
• 添削算数（添算）１５分×１回

花まる学習会

• さぼてん（さ）３分×毎日
• あさがお（あ）３分×毎日

補完教材（補）

• 該当月の苦手問題の復習（月に数枚？）
• Ｚ会グレードアップドリル国語読解
• Ｚ会グレードアップドリル漢字・言葉
• Ｚ会グレードアップドリル算数文章題
• Ｚ会グレードアップドリル算数計算図形
• （Ｚ会グレードアップドリルさきどり理科）
• （Ｚ会グレードアップドリルさきどり社会）

※ Ｚ会わくわくエブリスタディとドリルＺの発展問題及びみらい思考力ワークはＺ会想定より少し長めの時間で想定してます。

以下、一覧表。

各日の時間は、花まる課題（毎朝１０分）を追加したトータルの１日あたりの朝学習時間モデル（平日２５分・土日４５分）です。

Ｚ会通信教材は、下記の考え方を基本に私がプラン策定しました。

• わくわくエブリスタディとドリルＺの通常課題は平日及び土曜の週６日間に実施
• わくわくエブリスタディとドリルＺの発展課題は日曜に実施
• みらい思考力ワークは土曜に実施
• 毎月のＺ会添削課題は第４日曜に実施

• わくわくエブリスタディは、１日置きに国語と算数を繰り返す
• ドリルＺも１日置きに国語と算数を繰り返す
• ただし、わくわくエブリスタディとドリルＺは同じ日に同じ教科にならないように繰り返すことで、毎朝、国語と算数の学習時間を作るようにする。

• 補完教材としては、Ｚ会グレードアップドリルを基本に用いるが、該当月の内容において、あやしい問題（要復習問題）があれば、復習日として活用。それ以外に状況をみて随時テキストを追加。

なお、発展課題、みらい思考ワーク、添削課題を日曜日に固定するのは、どれほど時間がかかるのか読みずらいからです。学校がある平日にこれらを入れてしまうと、中途半端なまま学校登校してしまうリスクがあるので、確実に学校がない日曜日に入れています。

それ以外の懸念点としては、当日、朝にどうしても時間的にやりきるのが難しかったら帰宅後に取り組む流れにしますが、その日の内容はその日のうちに消化することを大原則として、翌日以降に繰り越さないようにします。

翌日には翌日のやることがあるので、繰り越さないことが学習リズムを作る上で大変重要です。

以上が大きな枠組みです。

あとは始まってから微調整が必要ですね。